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/> 秦中属于看客,场上22人,看客球员有三个,剩下的都是教练了,米歇尔布置了防守战术,该如何进攻就不再去管了,反正以场上替补一方阵容也不可能模拟出巴萨罗那的风格,干脆放手让博涅斯指挥,主力阵容全力放手,反击的时候只有三个人参与即可;
博涅斯很忙,米歇尔很闲,秦中想要更多的了解战术内容,自然找到了米歇尔,他可没有对主教练需要产生惧怕的心理;
对于秦中的要求,米歇尔一愣,好吧,从球员到现在作为主教练20多年来,还是第一次碰到,不过很快,米歇尔也知道秦中战术课的缺失,能够主动的询问确实是一件好事,当然,如果不需要自己讲解的话就更好了;
闲着也是闲着,米歇尔接过了这个活,从进攻方开始讲解,场边的博涅斯为什么要安排这样进攻,防守方这么防守出现的效果如何,某个位置的球员该如何贯彻教练的意图,等等,等等;
秦中一边听,懂的就点头,不清楚就问,自己有想法就提出来,反正这也没什么不好意思的;
这个态度让米歇尔很满意,至少证明秦中在认真的学,而且有时候也能问到点子上来,提出的想法都是关于进攻的,偶尔也能有让人眼前一亮的想法;
秦中问的很细,一方面是自己了解的透彻一些,另一方面则是将这场对抗赛战术刻录下来,这段时间里可以好好代入其中练习练习;
很快,上半场45分钟结束,替补一方一直在进攻,但一点效果也没有,反而被主力一方巴勃罗打进一球;
中场休息,秦中自己找了个球自己训练带球去了,一边带,一边也在想着自己如果处在雷东多的位置上回如何处理;
用传球来拉动防守队员,很难,整个防守后场多达7人,出去盯人后腰,还有六个,几乎覆盖了整个禁区,自己和队友之前还没有默契,这使得光靠传球这条路已经封死;
通过跑位吸引防守队员,盯人后腰随时跟随,好吧,这一点,秦中倒是非常习惯,在这种情况下还要吸引其他防守队员,就必须有一个出色的跑动能力,而且还要有一个出色的跑位能力;
偶尔可以带一下球,特别是突入禁区的时候如果能在短时间内带球,肯定会吸引防守方的重点防守,一方面是为了防备球权持有者,另一方面也是为了包夹抢断;
只不过,这个时间需要把握的非常好才行,吸引过来,并在被包夹之前将球传出,这样不管传出去的球能不能形成射门,也会打乱对方的防守,而自己,这个时候的跑位也必然能吸引走一个防守队员;
这个时候,如果队友还能将球传回来,那就可以打门了,似乎,和自己后面三个月的训练内容相仿,只不过,最大的问题还是队员的默契问题;
下半场开始,场上依然没有多大变化,替补一方问题不少,两个边前卫下底传中的效果并不理想,前腰雷东多被盯防的时间较多,持球的时间开始变少,缺乏速度使得他无法真正的拜托盯人后腰;
拖后后腰身边总跟着巴勃罗,使得他被牵扯了不少精力,加上之前的失球他责任重大,使得他不敢全力进攻,束手束脚,进攻效果大打折扣;好处是主力方两次反击都没打成;
二十分钟过去,双方还是维持着上半场的比分,不过在米歇尔看来,替补分给主力方施加的压力变得越来越少了;
/> 秦中属于看客,场上22人,看客球员有三个,剩下的都是教练了,米歇尔布置了防守战术,该如何进攻就不再去管了,反正以场上替补一方阵容也不可能模拟出巴萨罗那的风格,干脆放手让博涅斯指挥,主力阵容全力放手,反击的时候只有三个人参与即可;
博涅斯很忙,米歇尔很闲,秦中想要更多的了解战术内容,自然找到了米歇尔,他可没有对主教练需要产生惧怕的心理;
对于秦中的要求,米歇尔一愣,好吧,从球员到现在作为主教练20多年来,还是第一次碰到,不过很快,米歇尔也知道秦中战术课的缺失,能够主动的询问确实是一件好事,当然,如果不需要自己讲解的话就更好了;
闲着也是闲着,米歇尔接过了这个活,从进攻方开始讲解,场边的博涅斯为什么要安排这样进攻,防守方这么防守出现的效果如何,某个位置的球员该如何贯彻教练的意图,等等,等等;
秦中一边听,懂的就点头,不清楚就问,自己有想法就提出来,反正这也没什么不好意思的;
这个态度让米歇尔很满意,至少证明秦中在认真的学,而且有时候也能问到点子上来,提出的想法都是关于进攻的,偶尔也能有让人眼前一亮的想法;
秦中问的很细,一方面是自己了解的透彻一些,另一方面则是将这场对抗赛战术刻录下来,这段时间里可以好好代入其中练习练习;
很快,上半场45分钟结束,替补一方一直在进攻,但一点效果也没有,反而被主力一方巴勃罗打进一球;
中场休息,秦中自己找了个球自己训练带球去了,一边带,一边也在想着自己如果处在雷东多的位置上回如何处理;
用传球来拉动防守队员,很难,整个防守后场多达7人,出去盯人后腰,还有六个,几乎覆盖了整个禁区,自己和队友之前还没有默契,这使得光靠传球这条路已经封死;
通过跑位吸引防守队员,盯人后腰随时跟随,好吧,这一点,秦中倒是非常习惯,在这种情况下还要吸引其他防守队员,就必须有一个出色的跑动能力,而且还要有一个出色的跑位能力;
偶尔可以带一下球,特别是突入禁区的时候如果能在短时间内带球,肯定会吸引防守方的重点防守,一方面是为了防备球权持有者,另一方面也是为了包夹抢断;
只不过,这个时间需要把握的非常好才行,吸引过来,并在被包夹之前将球传出,这样不管传出去的球能不能形成射门,也会打乱对方的防守,而自己,这个时候的跑位也必然能吸引走一个防守队员;
这个时候,如果队友还能将球传回来,那就可以打门了,似乎,和自己后面三个月的训练内容相仿,只不过,最大的问题还是队员的默契问题;
下半场开始,场上依然没有多大变化,替补一方问题不少,两个边前卫下底传中的效果并不理想,前腰雷东多被盯防的时间较多,持球的时间开始变少,缺乏速度使得他无法真正的拜托盯人后腰;
拖后后腰身边总跟着巴勃罗,使得他被牵扯了不少精力,加上之前的失球他责任重大,使得他不敢全力进攻,束手束脚,进攻效果大打折扣;好处是主力方两次反击都没打成;
二十分钟过去,双方还是维持着上半场的比分,不过在米歇尔看来,替补分给主力方施加的压力变得越来越少了;