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第五十八章 全息世界
萧木回到小木屋,拉开木门,让他眼前一亮的是原来杂乱无章的一间小屋既然收拾得窗明几净,一尘不染;哪些该洗的东西,像窗帘,桌布什么的,包括他替换下,扔在木桶里的内衣和袜子都一股脑儿被洗了.洗干净的窗帘重新挂起来,虽然将屋里陈设蒙上一层谈谈的色彩,但这种色彩显然不是阴影,那是一种淡淡的透明,不是要将被罩住的东西尽可能地遮盖起来,而是要让被遮住的东西尽显妩媚之感.经过整理的房间,一切显得那么洁净和温馨.床上的被子叠得整整齐齐,洗干净的衣服有楞有角地放在醒目和垂手可及的地方;锅碗瓢勺也各就各位.总之,屋里被收拾了.
“这是怎么回事?”萧木见状心想,他第一反应也许是隔壁邻居—出租屋的房东太太所为.于是,他走出木屋,下意识地向外张望,试图在小院里找到房东太太,问清情由并向她表示谢意.凑巧房东太太也从自已的屋里出来.这是一位保养得不错,细皮白肉,手脚麻利,头上顶着高高发髻的小康妇女.一眼望见便知是城市型的女人.从她的脸庞和五官的配置就可读出她不是来自北海道寒冷的海边,也没有亲自下过稻田插过秧,是那种让人想起上海崛起时从摩登的石库门弄堂的黑漆大门里走出来的小家碧玉.她的举手投足,嘴巴一张,随口就来的“城市牌”语言,如:你好!早晨好!似乎表明她是为这个城市而生,自从地图上开始有这个城市以来,她,不,她的家族就开始为她在这个城市的出生作准备,虽然那时她还在她母亲的身体里不成样子地窝居着,这实际是另外一个时空,道家称之为“小天地”的女人的身体.可怜天下父母心,母亲已对尚未谋面,然而血肉相连的孩子进行胎教了.
什么意思?大名鼎鼎的胎教啊,直至孩子呱呱落地.
说起胎教,就又可扯到意识创造生命,意识决定一切的宇宙级命题.现在人们承认胎教是科学的,但对此举的宇宙意义远远没有足够的挖掘,还没有归结到宇宙产生的奥秘上去,所以人类迟迟不能揭开宇宙的头盖,也不能解脱人类最后的宿命.
还是从具体论证说起吧.胎教,顾名思义是对胎儿的教育,此时的胎儿还在母亲肚子里,俗话说恍若隔世,尚未出世,更谈不上入世.娘胎是另一个是时空,这里没有语言,更无文字,有的只是血,水,营养物质和各种大小不一,曲里拐弯的脏器,及各种管道:看得见的血管气管和看不见的经络, 密布全身,传递国人称之为“精气神”的生命最重要的元素.
人的精气神不是物化的物质,而是先天带来的一种意识体.精气神与后天的营养有关,但绝对不是水谷分解的营养物.精气神用完了,人也该走了.所以人的*生命有定数.由此可见天人合一的妙用,人体的精密程度和智慧程度可比宇宙,所以道家对人体有小宇宙之称,勿是瞎讲格.
胎儿在母体里看不见摸不着,甚至还没有形成完整的人型,如何谈得上教育呢?实际这是意识对“人体”的全面“入侵”,准确地说,此时胎儿尚未形成,不过是个“肉浦团”.但是因为意识有超时空超维度的渗透能力,“宇宙无处不意识,”宇宙无边界,所以意识也无边界.
别不信,还真有其事.母亲对胎儿的教育一言以蔽之,靠的就是母亲对胎儿的思维传感.母亲思维信息一字不差,点滴不漏地进入“肉浦团”,即便按科学的标准也是情理中事.这个法宝是老天爷传给人类的.举凡有生命的动植物身上应都有此功能,但大都被忽视了;只有当生命本身受到外界或说自然的威胁时,此种本能才会反映出来.如地震前夕某些动物集体大迁移,这已有史实证明.在以人类为主宰的地球村社会,动植物的此类功能甚至不足挂齿,这表明人类的狂妄无知.
还是说地震的事儿.搞科学的,甚至吃地震饭的,在伟大而神秘的大自然面前,几乎宣告人类对地震的认知无能为力,地震难以预测,不可预测云云;他们不战而败,屡战屡败.这样的说法不无道理,也不是全有道理.
众所周知,自然界一个基本普遍的规则就是因果律.现世的一切存在都是某种原因的结果.这个世界不存在没有原因的结果.地震是结果,必有成因.问题是人类找不到原因,入门无题,也无期.所以说地震难以预测,这也从另一侧面说明大自然的神圣和不可侵犯性,说明造物主的大智慧是狂妄的人类无法企及的.
我们的祖先曾告诫后人,要有“三畏”:畏神明,畏古代先哲,畏父母.可是现代人类大逆不道,反其道而行之,有的甚至达到了登峰造极的程度,如画地为牢,打洞找“油水”(实际是上届人类文明的“尸骨沉淀”),屡屡将地球母亲“伤筋动骨”,地球母亲忍无可忍,将一笔笔“账”都记在心里.这些账就是业,人的共业.
欠账要还,天经地义.宇宙,地球是意识的产物.宇宙与它所创造的万物一样,身心一体,地球母亲被其不肖子—人类无度开发,她受伤了,她的尊严也受到挑战,有时上天就以地震海啸瘟疫战争这样的形式向地球人报复.可怜的地球人还在用现代科学,凭借各种仪器仪表一寸一秒地记录地表及地层深处各种力的变化情况,希冀求索地层深处各种“力”的较量的规律性认识.加以时日,和学家们可能会欣喜若狂,自豪地宣布:我们找到规律啦,我们终于战胜自然,掌握自然的终极秘密啦!
且不要高兴得太早了.地球,乃至太阳系,甚至整个宇宙,人们对他们的认识如果不归结到意识思维这个原点上:意识即生命,即能量,即万物之母,科学是找不到北的.科学不能解决物质以外的问题.宇宙,太阳系,地球的诞生是最高科学—思维科学的产物,大道至简,至真是矣.人们难道可以近四百年的实证科学来否定本届地球人登堂入室有历史记载五千年历史?并武断荒唐并全面继承的历史母体为非科学,伪科学时代?
只是近四百年西方出现实证科学后,世界才进入所谓真正的科学时代?这就是说,我们的父亲,祖父,曾祖父,乃至上百代先民都是愚昧不化的野人,山顶洞人,直到二十一世纪,他们的后人,一百多代后的悔孙子突然成了“超人”?
这又是一个天方夜谈.
历史如同滚滚向前奔流不息的长河,历史无法断开, 抽刀断水水更流.
我们人类只有一个祖先:天.我们人类是“天外来客”.
回过头说胎教.胎教的实质就是证明:思维意识可穿越时空进入另一个“维度世界”.胎教证明:意识是物质,是能量.地球乃至全宇宙是全信息时代,信息不受时空阻隔,当意识有针对性地向某一目的物发射时,意识甚至可以产生令人不可思议的改变物质性状和结构的能力.类似的例子很多,如人类借助仪器观测到银河系深处的恒星.有恒星必有行星,地球即是太阳系的恒星之一.说明信息是全时空传递,不受距离阻隔.在地球上,催眠师对人催眠,可以让人进入某种特定的回忆状态;宗教师对人祈祷,可以释放人精神方面的负能量,从而使人的身心得到较好的平衡.更为离奇的是还有坚持不离不弃,用一颗爱心将植物人唤醒的例子见诸社会,屡见不鲜.
上述利用精神意识的力量改变物质形态的例子如果说还是非主流,个别的,不可思议的,科学对此也羞搭搭地表示不搭界的态度,那么胎教则是“上台面”的事,是科学的,胎教的体量也比上述的几种“非主流”大得多.
笔者亲自了解见证了一个小学三年级的男孩,在他母亲怀孕时给妊娠中的孩子进行胎教时做的“功课”.母亲给未来的孩子读诗歌,听音乐,给未来的孩子“画像”—当然是想像自已的孩子将来的容貌如何如何等等.母亲的这些信息全是意识,不是有形物质,按中国文化解释,这些意识通过“精气神”的渠道全面进入还没有成形的男孩的胚胎,然后信息归类,容貌归容貌,智慧归智慧地“各就各位”.这些正能量(意识)在封闭的母体内传递,须知这是另一个“天地”呵!
男孩出世了,还在学步时,有一次居然做了一个双手合十的动作.笔者当时见证了这个“动作”,内心大为惊讶!当即问询相关的带养人:“你们教过孩子这一动作吗?”回答是招来一顿抢白:?神经病!”
笔者相信,在这样一种家庭式无功利驱动的谈话中,人们的问答毋需功于心计,所以笔者宁愿相信这是一个真实的“展示”,事先没有做过“功课”.此展示的内涵非常深刻:区区小屁孩,乳臭未干,他怎么知道合十?合十代表什么意思?何以在此时合十?深究起来洋洋数千言,又可码不少字了……
还有,在襁褓中的小男孩让他在一些物品中乱抓他的最“爱”,他居然“首选”一本书!
从胎教,到孩子出世,入世,看起来是一场人生“漫游”,似乎谈不上有明确的目的性,实际上这是一个全息社会,一切都有信息告知,生活中处展示上天造人的智慧噢,呵呵.
回过头说房东太太.一位年方中年,风韵犹在的女人见房客萧先生在张望什么,热心的她随口道:”萧先生下班了.”
萧木心里思... -->>
第五十八章 全息世界
萧木回到小木屋,拉开木门,让他眼前一亮的是原来杂乱无章的一间小屋既然收拾得窗明几净,一尘不染;哪些该洗的东西,像窗帘,桌布什么的,包括他替换下,扔在木桶里的内衣和袜子都一股脑儿被洗了.洗干净的窗帘重新挂起来,虽然将屋里陈设蒙上一层谈谈的色彩,但这种色彩显然不是阴影,那是一种淡淡的透明,不是要将被罩住的东西尽可能地遮盖起来,而是要让被遮住的东西尽显妩媚之感.经过整理的房间,一切显得那么洁净和温馨.床上的被子叠得整整齐齐,洗干净的衣服有楞有角地放在醒目和垂手可及的地方;锅碗瓢勺也各就各位.总之,屋里被收拾了.
“这是怎么回事?”萧木见状心想,他第一反应也许是隔壁邻居—出租屋的房东太太所为.于是,他走出木屋,下意识地向外张望,试图在小院里找到房东太太,问清情由并向她表示谢意.凑巧房东太太也从自已的屋里出来.这是一位保养得不错,细皮白肉,手脚麻利,头上顶着高高发髻的小康妇女.一眼望见便知是城市型的女人.从她的脸庞和五官的配置就可读出她不是来自北海道寒冷的海边,也没有亲自下过稻田插过秧,是那种让人想起上海崛起时从摩登的石库门弄堂的黑漆大门里走出来的小家碧玉.她的举手投足,嘴巴一张,随口就来的“城市牌”语言,如:你好!早晨好!似乎表明她是为这个城市而生,自从地图上开始有这个城市以来,她,不,她的家族就开始为她在这个城市的出生作准备,虽然那时她还在她母亲的身体里不成样子地窝居着,这实际是另外一个时空,道家称之为“小天地”的女人的身体.可怜天下父母心,母亲已对尚未谋面,然而血肉相连的孩子进行胎教了.
什么意思?大名鼎鼎的胎教啊,直至孩子呱呱落地.
说起胎教,就又可扯到意识创造生命,意识决定一切的宇宙级命题.现在人们承认胎教是科学的,但对此举的宇宙意义远远没有足够的挖掘,还没有归结到宇宙产生的奥秘上去,所以人类迟迟不能揭开宇宙的头盖,也不能解脱人类最后的宿命.
还是从具体论证说起吧.胎教,顾名思义是对胎儿的教育,此时的胎儿还在母亲肚子里,俗话说恍若隔世,尚未出世,更谈不上入世.娘胎是另一个是时空,这里没有语言,更无文字,有的只是血,水,营养物质和各种大小不一,曲里拐弯的脏器,及各种管道:看得见的血管气管和看不见的经络, 密布全身,传递国人称之为“精气神”的生命最重要的元素.
人的精气神不是物化的物质,而是先天带来的一种意识体.精气神与后天的营养有关,但绝对不是水谷分解的营养物.精气神用完了,人也该走了.所以人的*生命有定数.由此可见天人合一的妙用,人体的精密程度和智慧程度可比宇宙,所以道家对人体有小宇宙之称,勿是瞎讲格.
胎儿在母体里看不见摸不着,甚至还没有形成完整的人型,如何谈得上教育呢?实际这是意识对“人体”的全面“入侵”,准确地说,此时胎儿尚未形成,不过是个“肉浦团”.但是因为意识有超时空超维度的渗透能力,“宇宙无处不意识,”宇宙无边界,所以意识也无边界.
别不信,还真有其事.母亲对胎儿的教育一言以蔽之,靠的就是母亲对胎儿的思维传感.母亲思维信息一字不差,点滴不漏地进入“肉浦团”,即便按科学的标准也是情理中事.这个法宝是老天爷传给人类的.举凡有生命的动植物身上应都有此功能,但大都被忽视了;只有当生命本身受到外界或说自然的威胁时,此种本能才会反映出来.如地震前夕某些动物集体大迁移,这已有史实证明.在以人类为主宰的地球村社会,动植物的此类功能甚至不足挂齿,这表明人类的狂妄无知.
还是说地震的事儿.搞科学的,甚至吃地震饭的,在伟大而神秘的大自然面前,几乎宣告人类对地震的认知无能为力,地震难以预测,不可预测云云;他们不战而败,屡战屡败.这样的说法不无道理,也不是全有道理.
众所周知,自然界一个基本普遍的规则就是因果律.现世的一切存在都是某种原因的结果.这个世界不存在没有原因的结果.地震是结果,必有成因.问题是人类找不到原因,入门无题,也无期.所以说地震难以预测,这也从另一侧面说明大自然的神圣和不可侵犯性,说明造物主的大智慧是狂妄的人类无法企及的.
我们的祖先曾告诫后人,要有“三畏”:畏神明,畏古代先哲,畏父母.可是现代人类大逆不道,反其道而行之,有的甚至达到了登峰造极的程度,如画地为牢,打洞找“油水”(实际是上届人类文明的“尸骨沉淀”),屡屡将地球母亲“伤筋动骨”,地球母亲忍无可忍,将一笔笔“账”都记在心里.这些账就是业,人的共业.
欠账要还,天经地义.宇宙,地球是意识的产物.宇宙与它所创造的万物一样,身心一体,地球母亲被其不肖子—人类无度开发,她受伤了,她的尊严也受到挑战,有时上天就以地震海啸瘟疫战争这样的形式向地球人报复.可怜的地球人还在用现代科学,凭借各种仪器仪表一寸一秒地记录地表及地层深处各种力的变化情况,希冀求索地层深处各种“力”的较量的规律性认识.加以时日,和学家们可能会欣喜若狂,自豪地宣布:我们找到规律啦,我们终于战胜自然,掌握自然的终极秘密啦!
且不要高兴得太早了.地球,乃至太阳系,甚至整个宇宙,人们对他们的认识如果不归结到意识思维这个原点上:意识即生命,即能量,即万物之母,科学是找不到北的.科学不能解决物质以外的问题.宇宙,太阳系,地球的诞生是最高科学—思维科学的产物,大道至简,至真是矣.人们难道可以近四百年的实证科学来否定本届地球人登堂入室有历史记载五千年历史?并武断荒唐并全面继承的历史母体为非科学,伪科学时代?
只是近四百年西方出现实证科学后,世界才进入所谓真正的科学时代?这就是说,我们的父亲,祖父,曾祖父,乃至上百代先民都是愚昧不化的野人,山顶洞人,直到二十一世纪,他们的后人,一百多代后的悔孙子突然成了“超人”?
这又是一个天方夜谈.
历史如同滚滚向前奔流不息的长河,历史无法断开, 抽刀断水水更流.
我们人类只有一个祖先:天.我们人类是“天外来客”.
回过头说胎教.胎教的实质就是证明:思维意识可穿越时空进入另一个“维度世界”.胎教证明:意识是物质,是能量.地球乃至全宇宙是全信息时代,信息不受时空阻隔,当意识有针对性地向某一目的物发射时,意识甚至可以产生令人不可思议的改变物质性状和结构的能力.类似的例子很多,如人类借助仪器观测到银河系深处的恒星.有恒星必有行星,地球即是太阳系的恒星之一.说明信息是全时空传递,不受距离阻隔.在地球上,催眠师对人催眠,可以让人进入某种特定的回忆状态;宗教师对人祈祷,可以释放人精神方面的负能量,从而使人的身心得到较好的平衡.更为离奇的是还有坚持不离不弃,用一颗爱心将植物人唤醒的例子见诸社会,屡见不鲜.
上述利用精神意识的力量改变物质形态的例子如果说还是非主流,个别的,不可思议的,科学对此也羞搭搭地表示不搭界的态度,那么胎教则是“上台面”的事,是科学的,胎教的体量也比上述的几种“非主流”大得多.
笔者亲自了解见证了一个小学三年级的男孩,在他母亲怀孕时给妊娠中的孩子进行胎教时做的“功课”.母亲给未来的孩子读诗歌,听音乐,给未来的孩子“画像”—当然是想像自已的孩子将来的容貌如何如何等等.母亲的这些信息全是意识,不是有形物质,按中国文化解释,这些意识通过“精气神”的渠道全面进入还没有成形的男孩的胚胎,然后信息归类,容貌归容貌,智慧归智慧地“各就各位”.这些正能量(意识)在封闭的母体内传递,须知这是另一个“天地”呵!
男孩出世了,还在学步时,有一次居然做了一个双手合十的动作.笔者当时见证了这个“动作”,内心大为惊讶!当即问询相关的带养人:“你们教过孩子这一动作吗?”回答是招来一顿抢白:?神经病!”
笔者相信,在这样一种家庭式无功利驱动的谈话中,人们的问答毋需功于心计,所以笔者宁愿相信这是一个真实的“展示”,事先没有做过“功课”.此展示的内涵非常深刻:区区小屁孩,乳臭未干,他怎么知道合十?合十代表什么意思?何以在此时合十?深究起来洋洋数千言,又可码不少字了……
还有,在襁褓中的小男孩让他在一些物品中乱抓他的最“爱”,他居然“首选”一本书!
从胎教,到孩子出世,入世,看起来是一场人生“漫游”,似乎谈不上有明确的目的性,实际上这是一个全息社会,一切都有信息告知,生活中处展示上天造人的智慧噢,呵呵.
回过头说房东太太.一位年方中年,风韵犹在的女人见房客萧先生在张望什么,热心的她随口道:”萧先生下班了.”
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